«Запрос об измерении формы Лангхамера пришёл из Москвы». Цитаты дня

Анвар Гатиятулин, главный тренер «Трактора»:

- Третья игра на выезде, она получилась непростой. Слова благодарности команде: они старались, бились, пластались, и победили. Ошибки всегда есть, ребята выполняли задание, ни к кому нет вопросов. У Ника Бэйлена травма оказалась более серьёзной, в Челябинске он пройдёт более глубокое обследование. Шварёв выполнял то, что от него требовалось. На игру выходит тот состав, который сильнее всего на сегодняшний день.

Сергей Светлов, главный тренер «Амура»:

- Немного двоякая оценка игры. Не получилось начало матча, мы действовали робко, а соперник начал активно, быстрее, нахальнее и наглее играл. У нас не было как такового движения, допускали много брака, получили гол. Потом получили ненужные удаления, играли втроём, пропустили вторую шайбу. После этого перестроили игру, и она пошла по-другому. Забили хороший гол, но немного времени не хватило. Запрос об измерении формы вратаря пришёл из Москвы. У нас обычная экипировка, не спецзаказ. Он стандартный, но определили, что наплечник торчит выше положенного.

Сергей Калинин, форвард «Трактора»:

- Тяжёлая игра, третья на выезде. Это всегда сложно из-за разницы во времени: проснулись и сразу поехали на игру. Жили по челябинскому времени, но всё равно непривычно, когда надо ложиться спать, когда за окном светло. В концовке начинали просаживать. Пытались охладить соперника, чтобы они не входили в зону на высоких скоростях. Пластались под шайбы, заслужили победу. Виталий Кравцов взрослеет, становится эмоционально устойчив. Он играет большую роль в команде, забивает важные голы.

Кирилл Рассказов, форвард «Амура»:

- «Трактор» в начале выглядел свежее, добавили в движении к третьему периоду. Работали хорошо, бились. Глупо говорить, что нам не хватило времени: в хоккей играют 60 минут, эти правила давно неизменны.

Глеб Корягин, защитник «Амура»:

- Нам не хватило свежести, это наша седьмая игра через день. В третьем периоде добавили, но не смогли переломить ход встречи.

Источник